易水行

      我沒有太多九歲時的記憶，小學的時候沒有太多思考，生活只有快樂與苦悶。即使偶爾對世界好奇，也因為個人缺乏思考能力以及成人世界缺乏包容而不了了之。所以那時的記憶大多空白。

      然而香港擁有九歲便思及生死的女孩。

      我不同情她。每個自我了斷的人必然有個人的痛苦，即使這種痛苦跟其他人比較起來微不足道，但對當時人來說那也是最真實最巨大的難關。可是不必每個人都去同情。反正客觀環境上她沒有遭受太過不堪的困難，這種同情對不起所有努力活著的人。

      我同情這個社會，一個把所有事物量化、把物質視為第一價值的社會。每一個人的價值都被數字衡量，所以每次考90分排第1名的女孩接受不了80分和第20名，所以明明還不了解世界的稚子花盡所有氣力期望入讀每年學科平均正增值8級、85%公開考試科目達C級以上成績、98%入大學率的名校。這些數字指向了物質成就，在學業上一帆風順，畢業後月薪5萬，短期目標要買一架100萬的車，置一間2千萬的豪宅，那便算是年青有為。所以如果今天沒能拿到90分，沒有跨入名校的大門，將來的人生便會黯然無光。

      而沒有人去教孩子們，除了數字和物質以外，努力去做一個好人，好好的愛護身邊的人，也是一種足夠快樂的人生，也是一項夠偉大的成就。

      社會進步，可是人類沒有更多快樂、沒有更少煩惱。不切合人類需要的進步有甚麼實質意義？